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これは、成績とFacebookの使用との関係を調査する最初の研究であった。
これは、ユーザーが週に1〜5時間の学習を平均したことを示している。 >研究のリリース直後に、主要ニュース・アウトレットは、
Facebook Students Students Lower Grades
と華やかな見出しを付けました。しかし元の研究をもう一度見てください。 Karpinski自身が言うように、Facebookの利用は必ずしも成績の低下と勉強の減少につながるわけではありません。調査の結果、Facebookがどのように研究に影響を与えるかの相関関係が存在する可能性があることが報告されている（ ）。学生がFacebookが研究に影響を与えていると考える方法 これは最初の種類の研究であり、1つの大学に限られており、219人の学生しか調査しなかったことを覚えておく必要があります。
この調査を信じるには、反対に信じるべきです：オフィス時間中にインターネットをサーフィンすることは、労働者の生産性を向上させます。 300人の労働者のメルボルン大学の調査によると、あなたはつぶやくことができ、YouTubeを見て、短く控えめな休憩でFacebookを更新することができます。ではなぜ同じことが学生に当てはまりませんか？これらの研究はいずれも実際の判断を求めるには小さすぎるためです。